皖西中学2024年课程设置方案及教学计划

为贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《基础教育课程改革纲要（试行）》，我校决定根据上级有关课程设置文件要求，认真落实课程实施计划，并组织实施。课程设置符合素质教育要求，遵循学生身心发展规律，适应社会进步、经济发展和科学技术发展的要求，为学生的持续、全面发展奠定基础。

一、培养目标

全面贯彻党的教育方针，体现时代要求，使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统；具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；具有社会责任感，努力为人民服务；具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识；具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法；具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

二、课程设置的原则

1.均衡设置课程

根据德智体美等方面全面发展的要求，均衡设置课程，各门课程比例适当，并可按照地方、学校实际和学生的不同需求进行适度调整，保证学生和谐、全面发展；依据学生身心发展的规律和学科知识的内在逻辑。

2.加强课程的综合性

注重学生经验，加强学科渗透。各门课程都应重视学科知识、社会生活和学生经验的整合，改变课程过于强调学科本位的现象。

设置综合实践课程，内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育等。使学生通过亲身实践，发展收集与处理信息的能力、综合运用知识解决问题的能力以及交流与合作的能力，增强社会责任感，并逐步形成创新精神与实践能力。

设置艺术课程，旨在丰富学生的艺术经验，发展感受美、创造美、鉴赏美德能力，提高审美情趣。

3.加强课程的选择性

开发多种校本课程，供学生选择性学习，提供各门课程课时的弹性比例和地方、学校自主开发或选用课程的空间，增强课程对地方、学校、学生的适应性。

三、课程设置

说明:

1.表格内为各门课的周课时数，按每周40节课，每学年38周上课时间计算。

2.班团队会为学生品德教育、团队教育时间，由班主任负责。

3.地方课程、校本课程详细安排如下：

说明：

1.地方课程包括：传统文化、安全教育、环境教育、人生规划等学科。校本课程包括软笔书法等。

2.课时为0.5课时的为两门课间周上课。

3.综合实践活动主要包括：国防教育、健康教育、民族政策、社会实践活动、劳动实践活动、研究性学习、社区服务等。

四、课程设置的有关说明

1.每学年上课时间38周，机动时间1周，由学校视具体情况自行安排，如学校传统活动、文化节、运动会等，复习考试时间1周。寒暑假、国家法定节假日共12周。

2.晨会、班团队会、科技文体活动等，由学校自主安排。

3.综合实践活动的课时可与地方、学校自主使用的课时结合在一起使用，可以分散安排，也可以集中安排。为培养学生的创新精神和实践能力，各门课程普遍增加了实践活动，学校在做学年教学安排时，应根据活动的性质和内容，统筹合理安排。

4.各门课程均应结合本学科特点，有机地进行思想道德教育。环境、健康、国防、安全等教育应渗透在相应课程中进行。

5.初中体育课，实为体育与健康课，包括健康教育内容，均应贯彻“健康第一”的原则。体育与健康课程标准中要求的健康知识，应在学生进行相关体育活动时，使学生了解，但不得组织笔试。