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校园快讯

“你”值得被看见!|皖西中学2025年“5·25心理健康周”系列活动圆满举行

文字:[大][中][小] 2025/5/26     浏览次数:    

在“5·25心理健康周”来临之际,皖西中学心理健康教育中心以“你值得被看见!”为主题,精心策划开展了一系列丰富多彩的教育活动,为学生们搭建起关注自我、呵护心灵的温暖桥梁,在校园中掀起了一场充满爱意与关怀的心灵之旅。此次活动的顺利开展,离不开学校领导的高度重视与大力支持,也凝聚着心理健康老师的创新智慧与辛勤付出。

一、“暖心传情,善意流淌”—— 暖心纸条传递活动

在学校走廊的墙壁上,心理健康老师张贴了一张张五彩缤纷的暖心纸条,这些纸条上写满了鼓励、安慰与祝福。同学们可以随意选择其中的一句并撕下来,或是赠予自己,给予疲惫心灵一份慰藉;或是送给身边的同学、老师,让善意与爱意在校园中流动。小小的纸条,承载着大大的温暖,如同青春的阳光驱散成长路上的阴霾。

高一的一位同学在李阳阳老师粘贴纸条时跑过来说:“撕下那句‘你的存在本身就很有意义’时,突然鼻子发酸。原来那些藏在心底的自我怀疑,真的会被一张陌生却温暖的纸条轻轻抚平。现在我把它贴在课桌上,每次疲惫抬头都能看见,像是有人在说‘你值得被看见’。”

二、“指尖绘心,定格此刻”—— 指纹画 DIY 活动

在白板前,同学们蘸取各种各样的颜色,用指尖在空白处勾勒出不同的图案,创作出属于自己的指纹画。一位初中的同学说:“选绿色涂指纹时,脑海里浮现出老家的竹林。随手画了片叶子,没想到旁边同学说‘这让我想起春天’。原来不用刻意追求完美,简单的色彩也能让别人感受到力量,这种共鸣很奇妙。”每一个指纹画都是独一无二的,它记录着同学们此时此刻的心境与状态。有的色彩明亮,展现出内心的开朗与活力;有的线条柔和,传递出平静与安宁。这种艺术表达形式,让学生们不仅释放了压力,还深入地认识了自己的内心世界。


三、“爱心汇聚,温暖永驻”—— 爱心墙搭建活动

学校操场的入口处,一面爱心墙引人注目,墙上写满了温暖人心的句子,这便是“爱心汇聚,温暖永驻” 爱心墙搭建活动的成果。心理健康老师精心挑选了许多充满力量与温情的话语,将它们制成画板,拼搭出爱心形状。同学们纷纷驻足观看,一句句真挚的话语仿佛拥有神奇的力量,治愈着大家的心灵。在这里,大家感受到集体的温暖,也理解了“525,爱自己”的意义。


一位高三学生说:“我在爱心墙前拍了张照,晚上给妈妈看,告诉她‘今天有人告诉我,我值得左顾右盼’。妈妈回复‘你一直是我的风景’。原来爱一直都在,只是我之前没勇气去感受。”


四、“树语传情,温暖随行”—— 树上画板悬挂活动

漫步在校园主干道,抬头便能看见树上悬挂的画板,上面写满了饱含力量的句子,这就是“树语传情,温暖随行”活动。无论学生是匆匆走过,还是少驻初程,都能随时随地接收到文字的鼓舞。这些悬挂在树上的画板,像一个个守护在身边的精灵,陪伴着同学们度过校园生活的每一天。




一位最近出现焦虑的同学来到心理健康教育中心,跟老师说:“每天路过操场都会抬头看树,今天突然看到树上多了一个画板,看到‘每一朵花都有他的意义’时,突然放慢了脚步。最近总在追赶同学的学习进度,却忘了自己擅长的是英语阅读。这句话像一场及时雨,让我敢停下脚步,重新规划自己的路。”


五、“知识护航,心灵成长”—— 心理健康知识宣传活动

为了帮助学生快速识别心理健康问题,老师们在主干道张贴了一系列宣传海报,开展“知识护航,心灵成长”心理健康知识宣传活动。海报内容丰富多样,涵盖了心理健康的标准、常见心理问题的表现、应对心理压力的方法等知识。清晰明了的文字与生动形象的图片相结合,让学生们能够轻松理解心理健康知识,增强自我心理保健意识。有同学看后说道:“和同桌一起看‘常见心理问题的表现’海报时,我们互相指着‘容易否定自己’的条目笑。原来青春期的迷茫大家都有,不是我一个人在‘奇怪’。这种‘被理解’的感觉,与解出一道数学题也一样,让人开心。”

六、“减压赋能,携手同行”—— 团体辅导活动

5月21日下午第四节课,周中鼎和李阳阳两位老师带领学生开展了“减压赋能,携手同行”团体活动。通过轻松互动的游戏,引导同学们释放压力,学会在团体中相互包容、相互鼓励。



“在‘123木头人’游戏中,听到队友一起喊‘加油,我们可以的’时,突然敢松开紧绷的身体。原来害怕失败时,有人陪你一起承担的感觉这么让人安心。现在想起考试,不再有一个人孤军奋战的恐慌了。”一位参加团辅的同学说道。


七、“脸谱识情,释放压力”—— 情绪脸谱绘画活动

高二年级的同学们参与了“脸谱识情,释放压力”绘画活动。在活动中,同学们通过对情绪脸谱的涂色,深入探索自己的情绪世界,识别出压力的来源,并思考释放压力、缓解焦虑的方法。色彩的涂抹过程,也是情绪宣泄的过程,许多同学表示,在完成情绪脸谱绘画后,内心的焦虑与不安得到了有效缓解。

一位高二学生分享道:“在脸谱绘画中,最初选择灰色和黑色来表达压抑。但创作过程中,突然想用黄色增添一道光。完成后的脸谱‘破暗而出’,仿佛内心的焦虑也被色彩稀释。这次体验让我意识到,情绪需要被看见,而非默默积压。”


此次“5·25心理健康周”系列活动内容充实,流程顺畅,形式新颖,从多个角度、多个层面引导学生关注心理健康,学会爱自己、爱他人。未来,皖西中学将继续深化心理健康教育工作,开展特色活动,为学生们的心理健康保驾护航,让每一位学生都能在温暖与关爱中茁壮成长,绽放出属于自己的独特光彩。















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