六安市教育关于开展2016年全市中小学教育教学论文评选的通知

各县区教育局，市直学校：

    为全面提升基础教育教学质量和中小学教师队伍的专业水平，总结、推广教育教学经验，并推荐部分学科论文参加省级评选，根据年度工作安排，经研究决定，今年将继续开展全市中小学教育教学论文评选活动,现将有关事项通知如下：

  一、参评学科：

  中小学各学科（含学前教育）。

  二、论文要求：

  1.论文应突出学科性、实践性、科学性、前瞻性。选题富有创意，观点明确,思路清晰,对教育教学实践具有指导意义。字数控制在3000～5000字。

  2. 参加优秀论文评选的作者，须保证其论文的原创性、真实性,文责自负。今年将使用“科研、人事论文诚信档案管理系统”对有关论文进行检测，一旦发现论文抄袭，将取消参评资格，并通报至作者单位。每位作者限送一篇论文参加评选。凡在省、市级以上评选中获奖的论文、正式刊物发表的论文，不再参评。

  3. 参评论文需采用统一格式排版，具体格式从安徽省教育科学研究院网公告栏下载（http://www.ahjky.com.cn）。论文作者须将参评论文上传至资源应用平台的个人空间。

  4.各县区、市直学校要积极组织本地教师通过资源应用平台上传参评论文。具体提交办法请于省教科院方其桂联系（电话：0551-62649670，电子信箱：ahjks2010@163.com）。

  5.各县区在初评的基础上，择优推荐参加市级评选，具体篇数如下：

霍邱、金寨、霍山、舒城、金安、裕安中小学各科推荐不超过10篇，叶集、开发区、市直各学校各学科推荐不超过2篇。非经县区、市直学校评选并统一上报的论文一律不得参评。

  6.论文评选不收取任何费用。

  7.各县区及市直学校务必于6月1日前将参评的论文及评选汇总表报市教研室。（论文及汇总表文字稿各一份，电子稿发送至lasjys@163.com）

  附：1.2016年安徽省基础教育教育教学论文模板（论文排版格式与书写要求）

      2.2016年全市教育教学论文评选汇总表

                                                                                                                        六安市教育局

                                                                                                                                             2015年3月10日

（此件主动公开）

 附1：

2016年安徽省基础教育教育教学论文模板

（论文排版格式与书写要求）

 张 三 李 四

（XX单位，电子信箱）

单位格式：XX市XX县XX学校（尽可能详细）

    摘  要：介绍论文格式和书写，作者可以按此短文的格式排版，摘要用第三人称概括全文。标题言简意赅，20字以内。

    关键词：论文，修改，格式（提供5个左右反映论文主题的关键字）

    引  言

    请注重引言的书写，引言应交待“要做什么”，而不是“做了什么”。引言不计入章节编号。

    正文采用小四号字，其他格式如下。

一、一级标题

1．二级标题

    论文署名包括单位、姓名、电子信箱。如果署名是教研组或多人合作，不超过3人，如获奖只发一个证书。

（1）三级标题

统一用Word中文版写作，用电子版参加评选，由各市选拔后，统一提交。字数以3000—5000字为宜。

2．图、表

    图与表应放在相应正文之后，分别按出现顺序用图1、图2或表1、表2统一编号。

图1 图名（图名放图下面）

表的序号及标题置于表格上方，表注放在表格的下方。

表1 表格范例（表名放表上面）

图的序号、标题及注释居中放在图的下方。表示数量的图、表中的量和图的数轴应给出单位，需特别注意数值模拟软件生成图中的单位，并采用国际标准单位。

3．物理量、公式

    名词、术语、数字、计量单位、标点符号和数学符号等，必须符合国家标准。

变量、函数用斜体；矢量、张量、矩阵符号用黑斜体；单位矩阵、转置符号“T”，对角符号“dig”，单位符号（如m，N等）、表示图号和公式编号的字母用正体，例如图1（a）等；变量的上、下标除了表示变量的（如表示x轴等）用斜体外，都用正体。

英文间、数字间用逗号分隔，数字范围用浪纹线“~”表示，文献范围（文献号、起止页码范围）用短横线“-”表示；外文地名和术语请尽量译成中文。

参考文献

    参考文献需在文中按顺序明确引用，必须为已经出版的公开发表文献。具体列出论文的主要参考资料，格式举例如下：

著作类

[1]盛群力：《教学案例》，浙江教育出版社2004年版，第133页。

文章类

[2]马媛：《构建中的高中综合课程》，《课程•教材•教法》1998年第12期。

网络文章类

[3]何克抗：《现代教育技术与中小学教学模式的变革》，现代教育技术网http://202.112.88.32/lunzhu/

翻译著作类

[4] [德]伯顿•克拉克著，王承绪译：《什么是教育》，三联书店1991年版，第120页。

使用说明：

参评老师请用此模板撰写论文，排版格式与此模板一致，将模板中原有文字删除。排版时，同一级标题可以使用“格式刷”工具刷格式。美观、规范的排版，对评选结果很重要。