2013年春学期高二（14）班家长会班主任发言稿

2013年春学期高二（14）班家长会班主任发言稿

班主任：罗会鑫  2013.5

尊敬的各位家长：

大家下午好！时光匆匆，如白驹过隙，不知不觉我和高二（14）班的52名学生，风雨兼程，来到了高三的门槛，在这个关键的时刻，学校召开这次家长会，目的是向家长汇报孩子们本学期以来在校的表现，和他们的期中考试成绩。首先，请允许我代表皖西中学高二（14）班52名学生和全体授课老师欢迎你们，感谢你们能在百忙之中抽出宝贵时间参加本次家长会。

下面我主要就期中考试成绩、孩子的学习状态、孩子在校的思想状况、需要家长协调的事情几个方面进行阐述。

一、期中考试成绩汇报。

5月6日、7日学校举行了高二年级期中考试，各科成绩于5月8日晚揭晓。现将我班成绩分析如下。本次考试采取高考分值750分，语数外各150分，文综300分。我班语文最高分110分，平均分93.98；数学最高分127分，平均分57；英语最高分116分，平均分75.5；政治最高分85分，平均分66.78；历史最高分85分，平均分64.46；地理最高分88分，平均分66.8。进入年级前十名有3人，前50名有18人，前100名有27人，前150名有37人。相比较第一次月考，语文成绩有所提升，数学比第一次月考略有下降，英语有所退步，政治基本保持，历史有较大进步，地理也有一定进步。在这六科中，对学生成绩影响最大的是英语、数学、地理。各位家长也拿到了孩子们这次考试的成绩表，我们后面黑板上贴有前几次考试的成绩表，请对照分析。在这两次考试中，发挥最稳定的同学有李丹、黄彤彤、程帆、李苗苗、严家莉、苏芮、田满、李兆莹、赵言娜、黎媛媛等，进步较大的同学有李学胜、王勇、朱丽、黄涛、赵泽会、郑金龙、赵晶晶、杨孝涵、黄炳月、严成莹、吴煜恒等，当然还有一部分同学成绩相对而言退步较大如：陶新新、邹涛、杜安飞、高鹏、高丽、叶丛锐、张浩、汪翠、张心宇、吴方鑫、项杨、林江群等，家长可以根据成绩表给孩子们认真分析，找出不足，找到方法，及时帮助孩子们提高成绩。

二、部分学生代表针对本次考试的总结发言。

叶丛锐、黄炳月、汪翠、邹涛、高鹏、黄涛

三、孩子的学习状态点评。

有专家指出：一个人的成功，智力因素只占20%——30%，主要指：记忆能力、理解能力、分析能力、运用能力。而非智力因素占70%——80%，主要指：理想、目标，意志、毅力，兴趣、责任，人际、家境。而孩子的学习状态就取决于非智力因素。成绩背后我们需要给予的评价是：

1、肯定所有学生的努力。

2、保持和提高名次不容易。

3、进步和退步是暂时的、相对的。

4、不以成败论英雄，过程更加重要。

存在的问题有：

1、很多同学基础薄弱，却甚少问老师或同学。

2、不能坚持求进，有想法没拼劲，集中程度不够。

3、学习态度好但效率不高，不会合理利用时间。

4、部分同学学习态度不端正，不能以一个高三学生的标准来严格要求自己，一有时间还是想到放松。

5、自信心过强，第一次月考较好有骄傲情绪，还有的之前考的较差的自信心不足，打压自己士气。

尊敬的各位家长，孩子正在成长，在他们的成长过程中会出现很多错误，会有很多挫折，会有很多缺点，但这都是正常的，都是可以原谅的，因为他们是孩子。但这又是一个特殊时期，他们的这些缺点已经严重的干扰了他们的学习，严重的影响了他们的成绩，如果不及时纠正还可能影响到高三，影响到他的一生。所以，请各位家长在会后，多与孩子们沟通交流、反思，平时多来看看，多与老师交流。

四、孩子在校的思想状况。

各位家长，今天距离2014年的高考还剩下392天，专业课考试还剩216天，在这样一个关键性的时间，我想和各位家长谈谈孩子在校的思想状况，以及家长应该怎么做。

古人说：撼山易，撼岳家军难。这是金兀术评价岳家军的话，意思是说把山搬走容易，但打败岳家军困难。今天有人说：撼山易，撼人思想难。所以，对于这一群95后的孩子们，要想改变他们不良的行为，首先就要改变他们的思想。

目前，对于这群95后的学生，他们的思想主要有以下表现：

1、大部分学生虽意识到学习的重要性，但也有部分同学思想和行动不能统一，学习不够塌实，存在着普遍的浮躁心理，眼高手低，听老师讲都会，自己做就什么都不会。很多同学，包括一些成绩很好的同学都不能独立完成书上最基本的课后练习。

2、学习上缺乏独立和自主的意识，很少独立思考问题，许多作业要等老师去布置才会完成。甚至有同学在家完成作业不能自主完成，问同学要答案，或者家里有条件的在家上网搜寻答案。

3、课余时间不能合理利用，认为放学了、放假了就该好好玩了，以至于到学校来了以后心思还没有收回来。

4、学习方法不上路，学习效率不高，有时为了做数学课堂作业，有的同学能对着别人做好的答案想一节课；做英语阅读理解不是先做后查词典，而是先查词典再进行阅读理解，畏惧学习中的困难。

5、以自我为中心，自控能力差，自律意识淡薄，行为习惯随意，思考问题简单，不够成熟。

6、自私自利。对班级公共事务不关心，极少参与。积极性差。

希望家长对待孩子身上存在的这些问题要足够重视，我们都知道水桶效应，一只水桶想盛满水，必须每块木板都一样平齐且无破损，如果这只桶的木板中有一块不齐或者某块木板下面有破洞，这只桶就无法盛满水。是说一只水桶能盛多少水，并不取决于最长的那块木板，而是取决于最短的那块木板。也可称为短板效应。同样道理，一个孩子的缺点也会对他的发展起到非常大的影响。

我们要给孩子渗透这样的观点：要想成为新世纪的人才，要有良好的交际沟通能力，使别人愿意接受你。要让自己的心胸再宽广些，这样可以多看别人的优点，多检讨自己的缺点。对师长的批评要用积极地心态去面对，去改进。要保持足够的谦虚，重视、尊重一切人，骄傲自大不利于合作。要敢于承担责任，这样才能取得别人的信任，也会得到更多的机会。

五、需要家长协调的几个方面

1、经常关注他们的安全问题，安全无小事，需要家长们特别关注孩子的交通安全，上放学途中一定要遵守交通规则；现在天气逐渐变热，要注意防溺水，不要让您的孩子到水边玩耍；注意饮食卫生，确保饮食安全。

2.保证他们正常的学习生活所需。高二下和高三后生活和学习费用可能要大一些，特别是我们学美术的孩子们，真正花钱的时候就是在高三的一年，希望家长能够理解支持。但我也要提醒各位家长：让学生和别人比学习、比努力、比进步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌。

3.要关注学生的行为。比如交友、消费情况、有无手机（请密切关注不要让您的孩子带手机到学校，利少弊多，并且也违反学校相关规定）是否在没有家长陪同下上网等等都应该成为我们关注的问题。

4.在关注学习的同时，家长们都很关心自已孩子的身体健康。的确，多数学生在紧张的学习的同时，也承担着巨大的心理压力，如升学压力，人际交往、青春期的困惑等等。过多过重的压力对学生的身体状况也带来很大负面影响。班中一部分学生曾出现过失眠、心情烦躁、看书头疼等一些亚健康状况，这样，长此以往，学生免疫力低下，精神状态差，容易生病。有部分学生身体素质或生活习惯不太好，胃病、感冒等时有发生，有时一次感冒就要耽误一两天学习，没有效率。所以家长们也要叮嘱孩子，有病及早治疗，身体虚弱要加强营养，如奶粉、水果都比较好。

5.正确看待学生的成绩。关心孩子的学习不要只关注他的成绩多少，名次高低。成绩和名次一定程度上反映了他的学习情况，但成绩已是事实，是结果，我们应该更多的关心、帮助学生把握好过程。进步也好，落后也好，应该多和学生一道去分析成功的经验和失败的教训，以利于下次能有更好的结果。对于孩子的学习，有的情况需要鼓励，有的情况需要批评，有的需要为他减压，也有的需要为他增负，但不管是那种情况，对于孩子的努力，一定要给予肯定，理解和信任才会让他有抓好过程的动力和信心。绝大多数学生都是刻苦努力的，如果成绩暂时不太好，他们自己心里也不好受，请家长一般不要不问情况就武断的批评或提出过高的目标，那样只会增加他们的心理负担，适得其反。

6.加强与老师的沟通，多来学校走一走，看看孩子，见见老师。多沟通，才能多了解。我们的任课老师积累了许多宝贵的教学和管理经验，工作态度和作风也比较过硬，认真负责，兢兢业业，精心设计着每一堂课，批改每一次作业，认真辅导学生耐心地解答学生的每一个疑难问题，我们不怕学生的万万次请教，就担心学生不来问一次。遇到有些疑惑问题及时与班主任沟通，不能一味听从孩子诸如：“我们有好多人都……我也要……；老师说……,所以要……”。特别需要说明的是，临近高三，我们美术生都会面临一个专业课集训的事情，有很多同学因为一些原因就有想法想到某个地方去，我们学校里有美术专业课教学，也有高考班，所以不存在到外面哪个地方集训的事情。当他和你提及的时候您一定要慎重来问我们老师。要相信我们的老师，当您的孩子说某位老师不好时，你应该告诉他，决定自己成绩好坏的是态度和努力程度，为什么你认为不好的老师所教的学生中仍然有特别出色的。千万不能助长学生不喜欢老师、认为老师讲的不好是造成自己成绩不好的原因的想法，因为这样会害了孩子。

7.正确看待高考。高考就是孩子们成人以来人生的第一个大考，是综合素质的考试——知识、心理、意志力的全面考查。

 不是说考上大学或者考上名牌大学就注定成为对社会有用的人，也不是说考不上大学就注定对社会无用，事情没有这样绝对的划分。但必须承认，我们的社会还没有发展到人人都能享受高等教育的程度，高考成了到目前为止我们社会都能普遍接受的一种较为公平的人才选拔方式。换句话说，高考仍旧是人生的分水岭。高考就是人生最大的机会，机会面前人人平等。其实高考考的不仅仅是学生的成绩，更考验一个学生吃苦耐劳的精神品格，考验学生在重压之下，科学掌握学习方法、科学调试自我心态的综合能力，考验学生屡败屡战、百折不挠的意志品质。相对于考试内容，这种品格和能力的塑造与锻炼，对孩子一生的影响是最直接也是最为重要的。历来高考成绩优异的学生，他们具备的常常不是过人的大脑，而是过人的自我约束能力，一种不给自己找借口、有心计、能坚持、不达目的誓不罢休的坚强品质。这种能力和品质恰好是将来人生做大事做成事的必备条件。要教育孩子：无论做何事，态度决定一切！

六、我的要求。

面对复杂的教育形式和我班学生的具体情况，对在校期间的学习时间，学习纪律我作了以下要求：

1、早读：6点40分之前进班，早餐在食堂或校外解决。

2、中午：放学后读书20分钟放学，下午在1点20之前进班自习或休息。

3、晚自习：6点20进班听听力，非住校生在十点之后一律离校在家上第三节晚自习。

4、从现在起，周六、周日不允许非住校生在校，如遇周六上专业课，另行通知，所以家长在家要督促孩子学习，不要上网或者看电视。

七、各位家长，一个孩子的健康成长，不仅需要学校的教育，更需要家庭的教育，所以，我们每一个人都有责任，有义务去教育他们，去帮助他们。作为高二(14)班的班主任，我真的很希望明年这个时候，我的52名学生都能考上理想的大学，在这里，我想对各位家长说，不论过去怎样，我们要把握现在，我们要为孩子们的明天负责。临近高三，孩子的目标贴在了班级后面的白板上面，他们也需要您给予鼓励，您想对您的孩子说些什么，他们已经准备了纸和笔。

尊敬的各位家长，《周易》有言：天行健，君子以自强不息。让我们携起手来，通力合作，为了孩子们美好的明天，奋斗一年，拼个今生无悔。最后，再次感谢各位家长对我工作的支持，也感谢各位对学校工作的支持。祝各位家长生活幸福，工作顺利！各位母亲节日快乐！谢谢大家！