教科室
科学实验在理化生教学中具有举足轻重的作用，既能激发学生热爱科学的兴趣，又能引导学生用实验的手段去验证事物的属性，发现事物的变化、联系和规律，从而进一步掌握正确的学习方法，培养和发展学生学科学、用科学的能力。2023年2月17日至23日，中学理化生实验教学活动在我校常态化开展。
2月23日，物理组王浩老师带领学生进行《探究加速度与物体受力、物体质量的关系》实验。王老师首先介绍实验原理和实验规程，然后同学们在老师指导下分组进行实验，从器材安装、补偿阻力到纸带求加速度、数据处理。大家相互协作、积极探究，享受实践出真知的快乐，在实践过程中感受物理学科的魅力。
2月17日，生物组胡昊老师带领学生开展探究实验《探究土壤中小动物类群》。在胡老师的悉心指导和同学们的互相配合下，学生们认真划定取样地点，取样，观察，计数，统计分析。此次简单有趣的实验课，使同学们对生物学多了一次直观的感受，让他们又一次领略了生物学的神奇和精彩。
2月23日，物理组王浩老师带领学生进行《探究加速度与物体受力、物体质量的关系》实验。王老师首先介绍实验原理和实验规程，然后同学们在老师指导下分组进行实验，从器材安装、补偿阻力到纸带求加速度、数据处理。大家相互协作、积极探究，享受实践出真知的快乐，在实践过程中感受物理学科的魅力。
我校将继续创新实验教学形式，丰富实验内容。相信在传统实验的基础之上，利用新型设备、仪器，提升师资力量，将为学校的“教”与“学”提供丰富的支撑资源，充分发挥实验室教学功能并真正服务于教育教学，使学校的实验教学再上一个新台阶。
图、文：吕孝恒
供稿部门：教科室
编辑：余宗芳
二审：吴郑炉
终审：杨曼
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